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贾福军 / 主任医师 教授 广东省人民医院广东省精神卫生中心
这牵涉到一个概念:守恒。它是皮亚杰理论的一个重要概念,常见的守恒形式有数量守恒、物质守恒、重量守恒等等。
心理学上有个类似的实验,那就是让尚未具备物质守恒意识的孩子亲眼看着一小碗牛奶全部倒入一根试管内的全过程,接着问这些孩子,试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。几乎所有的孩子都坚持认为试管里的牛奶更多。
你孩子的反应表明她还不能理解守恒,即她还不能认识到,在没有增加沙子也没有减少沙子的情况下,铲子里和桶里的沙子应该是一样多的。年幼的儿童经常把表面的变化和实际量的变化混淆起来。一般来说,孩子要到7岁左右才能明白这点。至于重量守恒,可能要到10岁左右才能理解。
所以,对孩子的教育应以孩子的生理成熟度为基础,成熟因素在孩子的认知发展过程中,起着广泛的限制作用。如果忽略这种限制,就会既给孩子也给父母的心理带来打击。