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陈卓铭 / 主任医师 教授 暨南大学附属第一医院康复科
认知障碍主要是评定注意力、记忆力等功能障碍的程度,康复训练计划的制订应以评定为基础,以保证训练计划具有针对性,主要针对有障碍的认知功能,如注意力、记忆力等。认知障碍康复原则:训练计划的制订应以评定为基础,以保证训练计划具有针对性。 训练方法必须具有专业性,切忌将小学教材或游戏与专业训练混为一谈。训练内容的设计应具有连续性、训练程度由易到难,循序渐进。一对一、面对面训练与计算机辅助训练相结合。基本技能的强化训练与能力的提高训练相结合。强化训练与代偿训练相结合。